| Cod | Autore | Titolo | Descrizione | P.£. | P.E. |
|---|---|---|---|---|---|
| 1694 | EDUCAZIONE E CULTURA DELLA PACE | EDITORI RIUNITI, I ED. 1988, 16°, PP 244, BROS., PAIDEIA 84, A/N | 16.000 | 8,26 | |
| 4641 | AA VV | LA PREVENZIONE E IL TRATTAMENTO DELLE DIFFICOLTA' DI LETTURA E SCRITTURA - MANUALE | ORGANIZZAZIONI SPECIALI, 1985, 8°, PP 132, ILL., BROS., A/N | 32.000 | 16,53 |
| 4183 | AA VV | UNA VIA ALLA STORIA - RINNOVAMENTO DIDATTICO E RACCOLTA DELLE FONTI ORALI | ARSENALE COOP., 1980, 8°, PP 181, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 1468 | AA VV | MATERIALE PER L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA | NUOVA ITALIA, I ED. 1965, IV RIST. 1982, 16°, PP 258, BROS., DIDATTICA VIVA 12, B/N | 18.000 | 9,30 |
| 4075 | AA VV | IL LATINO E IL GRECO NELLA SCUOLA OGGI - ESIGENZE E STRUMENTI PER LA DIDATTICA | ATLANTICA EDITRICE, 1987, 8°, PP 270, BROS., A/N | 45.000 | 23,24 |
| 4072 | AA VV | LA DIDATTICA DEL LATINO | ATLANTICA EDITRICE, 1987, 8°, PP 192, BROS., A/N | 45.000 | 23,24 |
| 3648 | AA VV | ITINERARI E PROPOSTE DIDATTICHE - GUIDA DIDATTICA PER LA III ELEMENTARE | FABBRI, I ED. 1982, 8°, PP 448, ILL., BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 5725 | AA VV | CONTRO I LIBRI MALFATTI - DAL RIFIUTO DEL LIBRO DI TESTO ALLA CREAZIONE DELLE BIBLIOTECHE DI LAVORO | EMME EDIZ., 1976, 8°, PP 121, PUNTOEMME 47, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1699 | AA VV | TEORIA DELLA DIDATTICA | EDITORI RIUNITI, I ED. 1978, 16°, PP 109, BROS., UNIVERSALE 69, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3949 | AA VV | IL GIOCO NELLE STRUTTURE | FRANCISCI, ATTI CONVEGNO PISA 1983, 8°, 2 VOLL., PP 162+111, BROS., A/N | 35.000 | 18,08 |
| 2962 | AA VV | LA MIA PEDAGOGIA (AGAZZI, BERTIN, BONGIOANNI, CLAUSSE, FLORES D'ARCAIS, GOGOLA, HOZ, MARROU, REID… | LIVIANA, I ED. 1972, 8°, PP 334, BROS., B/N | 25.000 | 12,91 |
| 6597 | AA VV | L'ALTRO TEMPO DELLA PSICANALISI | SUGARCO, 1980, 8°, PP 251, BROS., INTROD.: A. VERDIGLIONE, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2583 | AA VV | ORIENTAMENTI FILOSOFICI E PEDAGOGICI | MARZORATI, II ED. 1969, 8°, 4 VOLL., PP 2036, BROS., A/N | 250.000 | 129,11 |
| 2510 | AA VV | LA CHIESA E L'EDUCAZIONE - DOCUMENTI FONDAMENTALI | ARMANDO, I ED. 1963, 16°, PP 287, BROS., C/N | 18.000 | 9,30 |
| 2120 | AA VV | LA MIA PEDAGOGIA | LIVIANA, I ED. 1972, 16°, PP 334, BROS., B/N | 28.000 | 14,46 |
| 5332 | ACCIAVATTI, A. - DIBITONTO, M. | COMPENDIO DI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE - DIDATTICA - LEGISLAZIONE PER DOCENTI DI SCUOLA DI BASE | ED.LE ITALIANA, RIST. 1990, 8°, PP 373, BROS., A/N | 28.000 | 14,46 |
| 124 | AEBLI, H. | PRINCIPI FONDAMENTALI DELL'INSEGNAMENTO | GIUNTI BARBERA, 1965, I ED., PP 281, 16°, BROS., COLL. PSICOL., B/N | 20.000 | 10,33 |
| 2105 | AEBLI, H. | DIDATTICA PSICOLOGICA - APPLICAZIONE ALLA DIDATTICA DELLA PSICOLOGIA DI JEAN PIAGET | GIUNTI BARBERA, I ED. 1953, 16°, PP 192, BROS., COLL. PSIC., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 1832 | AGAZZI, R. | COME INTENDO IL MUSEO DIDATTICO | LA SCUOLA, X ED. 1976, 8°, PP 259, BROS., FOTO, A/N | 20.000 | 10,33 |
| 1840 | AGAZZI, R. | NOTE DI CRITICA DIDATTICA | LA SCUOLA, III ED. 1959, 8°, PP 150, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 6194 | AGAZZI, R. | LA LINGUA PARLATA | LA SCUOLA, 1959, 8°, PP 293, ILL., BROS., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 5744 | ALAMARO, E. | SCUOLA LABORATORIO - UN'ESPERIENZA DI PROGETTAZIONE …CON I RAGAZZI SOTTOPLORETARI DEL RIONE TRAIANO | EMME ED., 1976, 8°, PP 251+FOTO, PUNTOEMME 48, BROS., A/N | 10.000 | 5,16 |
| 3970 | ALASJARVI | GIOCO DRAMMATICO - PROPOSTE PRATICHE PER USARE IL TEMPO | MUSOLINI ED., 1978, 16°, PP 115, ILL., BROS., B/N | 12.000 | 6,20 |
| 5236 | ALBERT, L. - GALLINA, V. | TORNARE A SCUOLA DA GRANDI - EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E RIENTRI SCOLASTICI: GUIDA PER INSEGNANTI | ANGELI, 1998, 8°, PP 112, BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 2343 | ALBINI, I. (A CURA) | SCUOLA D'OGGI - DIDATTICA PER LA SCUOLA ELEMETARE | M. FABBRI, II ED. 1974, 8°, 5 VOLUMI, ILL., RIL., A/N | 50.000 | 25,82 |
| 1569 | ALTAVILLA, E. | PROCESSO AI GENITORI | RIZZOLI, 1967, I ED., 8°, PP 186, RIL., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 6332 | ALUFFI PENTINI (A CURA) | PER UNA PEDAGOGIA ANTIRAZZISTA - TEORIE E STRUMENTI IN PROSPETTIVA EUROPEA | ED. JUNIOR, 1995, 8°, PP 318, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 5729 | ANGIOLINI, M. | CULTURA DI BASE E SCOLARIZZAZIONE | EMME ED., 1977, 8°, PP 139, PUNTOEMME 78, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 2965 | ANTISERI, D. | L'INTERDISCIPLINARITA - UN PUNTO DI VISTA EPISTEMOLOGICO' | LIVIANA, I ED. 1977, 8°, PP 59, ESTRATTO DA: AA VV "IL METODO INTERDISCIPLINARE NELLA SCUOLA, NEL LAVORO, NELLA POLITICA", BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 2844 | ARLUNO, G. - SCHINDLER, O. | HANDICAPPATI E SCUOLA - IL BAMBINO SORDO NELLA SCUOLA DI TUTTI | ED. OMEGA, I ED. 1982, 16°, PP 229, FOTO+ILL., BROS., C/N | 15.000 | 7,75 |
| 5502 | ARLUNO, G. - SCHINDLER, O. | HANDICAPPATI E SCUOLA - IL BAMBINO SORDO NELLA SCUOLA DI TUTTI | ED. OMEGA,1982, 16°, PP 229, ILL., BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 5821 | AZZOLINI, O. | LA FATICA DI CONOSCERE | LATERZA, 1991, 8°, PP 188, SAGITTARI 45, BROS., A/N | 22.000 | 11,36 |
| 327 | BARBANO, U | DALLA SCUOLA ATTIVA ALLA CRISI DELLA PEDAGOGIA | BULZONI, 1973, PP 100, 8°, BROS., D/N | 15.000 | 7,75 |
| 2785 | BARGELLINI, A. (PRESENTATO DA) | VOGLIA DI SCOPRIRE - ESPERIENZE DI EDUCAZIONE SCIENTIFICA NELLA SCUOLA ELEMENTARE | LIBRERIA EDITRICE FIORENTINA, QUADERNI DI COREA N° 1, 1975/76, 8°, PP 180, FOTO+ILL., BROS., | 12.000 | 6,20 |
| 4168 | BARKER, E. | LA GEOGRAFIA NELLA SCUOLA DELL'OBBLIGO | ZANICHELLI, 1976, 16°, PP 115, ILL., BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3992 | BASTIANI, A. | COME PER GIOCO - DIDATTICA SCUOLA DELL'INFANZIA | ED. ITALIANA, 1990, 8°, PP 146, IÒÒ., BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1695 | BENDAZZI, W. | DIDATTICA DELLE SCIENZE | EDITORI RIUNITI, I ED. 1979, 16°, PP 256, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 1146 | BERARDI, R. | DIDATTICA DELLA STORIA | GIAPPICHELLI, 1972, I ED., 8°, PP 230, BROS., B/N | 15.000 | 7,75 |
| 5731 | BERNARDI, M. | IL PROBLEMA INVENTATO - ORIENTAMENTI DI EDUCAZIONE SESSUALE DALL'ETA' PRESCOLARE ALL'ADOLESCENZA | EMME ED., 1971, 8°, PP 112, PUNTOEMME 1, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2738 | BERTIN, G.M. | EDUCAZIONE AL "CAMBIAMENTO" | NUOVA ITALIA, I ED. 1976, I RIST. 1981, 8°, PP 292, BROS., EDUCATORI ANTICHI E MODERNI 323, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3085 | BIANCHI, B. | LINEAMENTI DI METODOLOGIA | PARAVIA, I ED. 1954, 16°, PP 160, BROS., B/N | 12.000 | 6,20 |
| 5889 | BINI, G. | DA DON MILANI A ORBILIUS | DE DONATO, 1979, 16°, PP 168, BROS., A/N | 10.000 | 5,16 |
| 1681 | BISOGNI, M.M. | EDUCAZIONE E SOCIETA' | LUCARINI, I ED. 1978, 8°, PP 179, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 3100 | BONBOIR, A. | UNA PEDAGOGIA PER DOMANI | ED. PAOLINE, I ED. 1976, 8°, PP 218, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 5924 | BORGHI - GUERRA | MANUALE DI DIDATTICA PER L'ASILO NIDO | LATERZA, IV 1998, 8°, PP 220, MANUALI 33, BROS., A/N | 30.000 | 15,49 |
| 1678 | BORGHI, L. | IDEALE EDUCATIVO DI JOHN DEWEY | NUOVA ITALIA, I ED. 1955, III RIST. 1967, 16°, PP 123, BROS. EAM CXLVII, A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1679 | BORGHI, L. | JOHN DEWEY E IL PENSIERO PEDAGOGICO CONTEMPORANEO NEGLI STATI UNITI | NUOVA ITALIA, I ED. 1951, V RIST. 1974, 16°, PP 269, BROS., EAM LXXIX, A/N | 25.000 | 12,91 |
| 1380 | BOSCO, SAN G. | SISTEMA PREVENTIVO NELLA EDUCAZIONE DELLA GIOVENTU' | LAS, 1985, I ED., 8°, PP 167, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3097 | BRAIDO, P. | IL SISTEMA PREVENTIVO DI DON BOSCO | PONTIFICIO ATENEO SALESIANO, I ED. 1955, PP 462, BROS., C/N | 16.000 | 8,26 |
| 1067 | BRAIDO, P. | TEORIA DELL'EDICAZIONE E I SUOI PROBLEMI | PAS-VERLAG, 1968, I ED., 8°, PP 199, BROS., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 1744 | BRAIDO, P. | MAKARENKO | LA SCUOLA, I ED. 1959, 16°, PP 224, BROS., PEDAGOGISTI ED EDUCATORI, B/N | 15.000 | 7,75 |
| 1447 | BRANDIS - BERNSTEIN | SELEZIONE E CONTROLLO - I GIUDIZI DELLE INSEGNANTI NELLA SCUOLA MATERNA | NUOVA ITALIA, 1977, I ED., 16°, PP 226, BROS., DIDATTICA VIVA 40, B/N | 13.000 | 6,71 |
| 1942 | BROTINI, M. | DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO | ED. DEL CERRO, III ED. 1980, 16°, PP 190, ILL., BROS., A/N | 28.000 | 14,46 |
| 2181 | CALI', L. | VERSO UNA MUSICA EDUCATIVA (L'ASCOLTO MUSICALE) | ED. U.C.I.I.M., I ED. 1984, 16°, PP 250, ILL., C/N | 22.000 | 11,36 |
| 2514 | CALMY, G. - LEQUEUX, P. | GIOCHI CON GLI "INSIEMI" PER I PIU' PICCOLI | ARMANDO, I ED. 1971, 8°, PP 78, ILL., BROS., B/N | 14.000 | 7,23 |
| 3772 | CAMMAROTA | PROSPETTIVE STORICHE SULLA SCUOLA MATERNA | BULZONI, I ED. 1974, 16°, PP 240, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 3921 | CAMMAROTA | EDUCAZIONE E PROFESSIONE | BULZONI, I ED. 1971, 16°, PP 344, BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 3181 | CANNATA FRANCO, G. | INSEGNARE FISICA | PALUMBO, I ED. 1983, 8°, PP 128, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 3092 | CAPPONI, G. | PENSIERI SULLA EDUCAZIONE | PARAVIA, I ED. 1941, 16°, PP 114, A CURA: G.VIDARI, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 2752 | CATARSI, E. - GENOVESI, G. | L'INFANZIA A SCUOLA - L'EDUCAZIONE INFANTILE IN ITALIA DALLE SALE DI CUSTODIA ALLA MATERNA INFANTILE | JUVENILIA, I ED. 1985, 8°, PP 256, BROS., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 5728 | CAVALLINI BERNACCHI, E. | L'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA - PSICOLOGIA LINGUISTICA DIDATTICA NELLA SCUOLA DELL'OBBLIGO | EMME ED., 1977, 8°, PP 171, PUNTOEMME 30, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 4652 | CHERKAOUI, M. | I PARADOSSI DEL SUCCESSO SCOLASTICO | ARMANDO, 1981, 8°, PP 240, BROS., B/N | 20.000 | 10,33 |
| 5735 | COBB, E. | IL GENIO DELL'INFANZIA | EMME ED., 1977, 8°, PP 148, ATTUALITA' 141, PREF.: M.MEAD, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 1270 | CODIGNOLA, E. | PROBLEMA DELL'EDUCAZIONE - 1. ETA' CLASSICA - CRISTIANESIMO - MEDIO EVO | NUOVA ITALIA,XV ED. 1968., 16°, PP 306, BROS., EAM 105, A/N | 17.000 | 8,78 |
| 2743 | CODIGNOLA, E. | AVVIAMENTO ALLO STUDIO DELLA PEDAGOGIA | NUOVA ITALIA, IV ED. 1959, 16°, PP 56, EDUCATORI ANTICHI E MODERNI XLIII, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 4655 | COHEN, R. | L'APPRENDIMENTO PRECOCE DELLA LETTURA - A SEI ANNI E' GIA' TROPPO TARDI? | ARMANDO, 1979, 8°, PP 231, BROS., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 947 | COLONNA, S. | ESSENZA RELIGIOSA DELL'EDUCAZIONE SECONDO E.ROSMINI | MILELLA, 1968, I ED., 8°, PP 390, BROS., B/N | 35.000 | 18,08 |
| 6387 | COTTARELLI GAIBA, V. | IL METODO GLOBALE - SUA ATTUAZIONE NELLA PRIMA CLASSE | PARAVIA, 1959, 8°, PP 110, ILL., BROS., A/N BROS., A/N |
14.000 | 7,23 |
| 4344 | COTTONE BERNARDI, G. | GIOCHIAMO INSIEME - 236 GIOCHI PER BAMBINI DA 3 A 6 ANNI | LA SCUOLA, 1987, 8°, PP 160, ILL., BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 3681 | COTUGNO, G. | LA SCUOLA MATERNA E I PROBLEMI DELL'INFANZIA | A.SIGNORELLI, I ED., 8°, PP 219, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 2760 | COTUGNO, G. | LA SCUOLA MATERNA E I PROBLEMI DELL'INFANZIA | A.SIGNORELLI, 8°, PP 219, BROS., A/N | 13.000 | 6,71 |
| 1501 | DALE, R. | CLASSI MISTE E RENDIMENTO SCOLASTICO - DINAMICA DELLE EMOZIONI TRA INSEGNANTE E SCOLARO | NIOVA ITALIA, 1974, I ED., 16°, PP 397, BROS., TAV., EAM 298, B/N | 18.000 | 9,30 |
| 4524 | DANIELI, S. | LA LINGUA STRANIERA NELLA RIFORMA DELLA SCUOLA ELEMENTARE | GIUNTI LISCIANI, 1994, 16°, PP 222, BROS., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 3671 | DE BARTOLOMEIS, F. | GIUSEPPINA PIZZIGONI E LA "RINNOVATA" | LA NUOVA ITALIA, I ED.1953, 16°, PP 55, EDUC. ANTICHI E MODERNI CXXVIII, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1275 | DE BARTOLOMEIS, F. | GIUSEPPINA PIZZIGONI E LA "RINNOVATA" | NUOVA ITALIA, I ED. 1953, VI RIST. 1969, 16°, PP 55, BROS., EAM 128, A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1716 | DE FLORA, A. | 44 GATTI - GUIDA AI GIOCHI DELL'AREA LOGICO-MATEMATICA PER LA SCUOLA MATERNA | SEI, I ED. 1982, 16°, PP 140, BROS., FOTO+ILL., SCUOLA VIVA 9, A/N | 25.000 | 12,91 |
| 4111 | DE LEVA - ZALLOCCO | LA GINNASTICA ARTISTICA NELLE SCUOLE ELEMENTARI | EDI-ERMES, 1989, 8°, PP 194, FOTO, BROS., A/N | 30.000 | 15,49 |
| 2885 | DE MONTVALON, R. | UN MILIARDO DI ANALFABETI | ARMANDO, I ED. 1966, 16°, PP 174, COLLANA DI EDUCAZIONE PERMANENTE 3, BROS., A/N | 10.000 | 5,16 |
| 2242 | DE SANCTIS, F.M. | EDUCAZIONE PERMANENTE | NUOVA ITALIA, I ED. 1979, 16°, PP 185, STRUMENTI 105, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1125 | DE SANTIS, T. | AUTOEDUCAZIONE NELLA CONCEZIONE DELLA MONTESSORI E NELLA PRATICA DELLA SCUOLA | NUOVA ITALIA, 1953, I ED., 16°, PP 116, ED.ANTICHI E MOD., C/N | 10.000 | 5,16 |
| 2183 | DEBESSE, M. - MIALARET, G. | TRATTATO DELLE SCIENZE PEDAGOGICHE | ARMANDO, I ED. 1975, 8°, PP 399, BROS., PSICOLOGIA DELL'INSEGNAMENTO 5, B/N | 25.000 | 12,91 |
| 1718 | DECROLY, O. - MONCHAMP, E. | AVVIAMENTO ALL'ATTIVITA' INTELLETTUALE E MOTRICE MEDIANTE I GIUOCHI EDUCATIVI | NUOVA ITALIA, I ED. 1951, VII RIST. 1969, BROS., PP 129, ILL., EAM , A/N | 20.000 | 10,33 |
| 3672 | DECROLY, O. - MONCHAMP, E. | AVVIAMENTO ALL'ATTIVITA' INTELLETTUALE E MOTRICE MEDIANTE GIUOCHI EDUCATIVI | LA NUOVA ITALIA, I ED. 1951, 16°, PP 129, ILL., EDUCAT. ANTICHI E MODERNI LXXXIV, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 5747 | DEL CORNO, L. | ESPERIENZE PEDAGOGICHE IN AFRICA | EMME ED., 1976, 8°, PP 247, PUNTOEMME 51, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2886 | DELOGNE, R. | LEGGERE PRIMA DEI SEI ANNI | ARMANDO, I ED. 1975, 16°, PP 270, I PROBLEMI DELLA DIDATTICA 65, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 1692 | DEVA, F. | APPRENDIMENTO DELLA LETTURA E DELLA SCRITTURA | LOESCHER, I ED. 1962, IV RIST. 1985, 16°, PP 144, BROS., A/N | 17.000 | 8,78 |
| 2178 | DIENY, J.-P. | LA CINA NEI SUOI LIBRI PER L'INFANZIA | ARMANDO, I ED. 1971, 8°, PP 179, FOTO, BROS., B/N | 23.000 | 11,88 |
| 1155 | DOTTRENS, R. | SCUOLA SPERIMENTALE DEL MAIL | NUOVA ITALIA, 1976, I ED., 8°, PP 202, BROS., ED. ANT. E MOD. 312, B/N | 15.000 | 7,75 |
| 6145 | ERNST, F. | PESTALOZZI | BOMPIANI, 1945, 8°, PP 209, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3884 | FANCELLI, M. | L'EDUCAZIONE NON AUTORITARIA | BULZONI, II ED. 1980, 16°, PP 223, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 3924 | FANCELLI. M. | DIDATTICA COME POLITICA | BULZONI, I ED. 1973, 16°, PP 182, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 3084 | FASCIE, D.B. | DEL METODO EDUCATIVO DI DON BOSCO | SEI, I ED. 1961, 16°, PP 114, BROS., B/N | 14.000 | 7,23 |
| 1279 | FASOLO, M. | ORIENTAMENTI SUL PROBLEMA EDUCATIVO | NUOVA ITALIA, I ED. 1953, IX RIST. 1970, 16°, PP 206, BROS., EAM 127, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 5745 | FAUCHER, F. | LA RIVOLUZIONE PEDAGOGICA DI F. BAKULE' | EMME ED., 1975, 8°, PP 231, PUNTOEMME 50, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 1685 | FENELON | EDUCAZIONE DELLE FANCIULLE | CANOVA, I ED. 1963, 16°, PP 176, BROS., B/N | 15.000 | 7,75 |
| 1266 | FERRIERE, A. | COME EDUCARE I NOSTRI FIGLI - APPELLO A GENITORI E INSEGNANTI | NUOVA ITALIA, I ED. 1956, 16°, PP 363, BROS., EAM 109, C/N | 15.000 | 7,75 |
| 2344 | FILIPPI, M. | LAVORIAMO INSIEME | TEMI, I ED. 1974, 16°, 7 VOLUMI, GUIDA DIDATTICA PER ELEMENTARI, ILL., RIL., A/N | 70.000 | 36,15 |
| 4175 | FINARDI - RUVINETTI | HABITAT SOCIO-CULTURALE | PATRON, 1980, 16°, PP 120, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 4345 | FLAMI, F. | SI MANGIA! - ATTIVITA' OPERATIVE PER RAGAZZI SULL'ALIMENTAZIONE | ED. MODERNE, 1989, 8°, PP 64, ILL., BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2736 | FOERSTER, F.W. | EDUCAZIONE VECCHIA E NUOVA | NUOVA ITALIA, I ED. 1956, 16°, PP 208, ROS., EDUCATORI ANTICHI E MODERNI, C/N | 14.000 | 7,23 |
| 2465 | FREIRE, P. | L'EDUCAZIONE COME PRATICA DELLA LIBERTA' | MONDADORI, III ED. 1973, 16°, PP 172, ILL., BROS., B/N | 14.000 | 7,23 |
| 6783 | FROSTIG - MASLOW | EDUCAZIONE MOTORIA - TEORIA E PRATICA | CAMEDDA, 1978, 8°, PP 197, ILL., BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3403 | FRUNZIO, E. | ORIENTAMENTI DI DIDATTICA MODERNA | LACAITA, I ED. 1976, 16°, PP 247, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 125 | FURTH, H. - WACHS, H. | PENSIERO VA A SCUOLA | GIUNTI BARBERA, 1977, I ED., 16°, PP 352, ILL.+FOTO, PSYCHOLOGICA, A/N | 30.000 | 15,49 |
| 1265 | GABRIELLI, G. | NUOVE ESPERIENZE DIDATTICHE | NUOVA ITALIA, I ED. 1948, 16°, PP 103, BROS., EAM 58, C/N | 13.000 | 6,71 |
| 1264 | GABRIELLI, G. | PENSIERO E L'OPERA DI MARIA BOSCHETTI ALBERTI | NUOVA ITALIA, RIST. 1964, I ED. 1954, 16°, PP 95, BROS., EAM 142, B/N | 12.000 | 6,20 |
| 1278 | GALE, L. | EDUCAZIONE E SVILUPPO NELL'AMERICA LATINA | NUOVA ITALIA, I ED. 1973, 8°, PP 210, BROS. SCUOLA EDUC. MONDO 12, B/N | 16.000 | 8,26 |
| 667 | GALLI, N. | PEDAGOGIA DELLA COEDUCAZIONE | LA SCUOLA, 1977, I ED., 8°, PP 508, RIL., A/N | 35.000 | 18,08 |
| 6784 | GALLIEN - LIBOIS-FONTEYNE | PROGRAMMI E METODI DELLA SCUOLA DECROLY | GIANASSO, 1959, 8°, PP 127, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2506 | GIORDAN, A. | UNA DIDATTICA PER LE SCIENZE SPERIMENTALI | ARMANDO, I ED. 1981, 8°, PP 183, BROS., B/N | 14.000 | 7,23 |
| 5733 | GLOTON, R. | L'AUTORITA' ALLA DERIVA - UNA PROPOSTA DI LAVORO CONTRO LA PARALISI DELLA SCUOLA | EMME ED., 1975, 8°, PP 258, PUNTOEMME 33, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1277 | GRANT, N. | EDUCAZIONE NELL'UNIONE SOVIETICA | NUOVA ITALIA, I ED. 1972, 8°, PP 224, BROS., SCIOLA EDUC. NEL MONDO 8, B/N | 16.000 | 8,26 |
| 1434 | GREEN, L. | GENITORI E INSEGNANTI | NUOVA ITALIA, 1968, I ED., 16°, PP 116, BROS., EAM 247, B/N | 12.000 | 6,20 |
| 209 | GRISELLI, A. | RICERCHE ED ESPERIENZE NELL'INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE | LE MONNIER, 1977, I ED., PP 97, BROS., QUAD. IST. PEDAG. 8- TRIESTE, C/N | 15.000 | 7,75 |
| 207 | GUI, L. | TESTIMONIANZE SULLA SCUOLA - CONTRIB. STORIA POLITICA SCOL. CENTROSINISTRA | LE MONNIER, 1974, I ED. 8°, PP 526, BROS., C/N | 10.000 | 5,16 |
| 1453 | HARVAUX, B. | EDUCAZIONE NUOVA A SCUOLA | NUOVA ITALIA, 1973, I ED., 16°, PP 202, BROS., EAM 290, C/N | 12.000 | 6,20 |
| 2597 | HEIMER, R.T. - NEWMAN, M. | LA NUOVA MATEMATICA - GUIDA PER I GENITORI | ARMANDO, I ED. 1969, 16°, PP 205, ILL., BROS., B/N | 14.000 | 7,23 |
| 2595 | HESSEN, S. | I FONDAMENTI FILOSOFICI DELLA PEDAGOGIA | ARMANDO, I ED. 1962, IX RIST., 16°, PP 516, BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 6728 | HODGKIN, R.A. | LA CURIOSITA' INNATA | ARMANDO, 1976, 8°, PP 175, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 6727 | HUGHES, F. | LEGGERE E SCRIVERE PRIMA DI ANDARE A SCUOLA | ARMANDO, 1976, 8°; PP 140, BROS., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 1276 | HUSEN, T. | TALENTO EGUAGLIANZA E MERITOCRAZIA | NUOVA ITALIA, I ED. 1977, 8°, PP 205, BROS., SCUOLA EDUC.NEL MONDO 21, B/N | 13.000 | 6,71 |
| 2505 | HUXLEY, A. | SAGGI SULL'EDUCAZIONE | ARMANDO, I ED. 1974, 16°, PP 222, CLASSICI 11, BROS., (A CURA C. SCURATI), A/N | 18.000 | 9,30 |
| 2504 | IBUKA, M. | A UN ANNO SI PATTINA A TRE SI LEGGE E SI SUONA IL VIOLINO | ARMANDO, I ED. 1976, I RIST. 1984, 16°, PP 189, BROS., A/N (MASARU IBUKA È IL FONDATORE DELLA "SONY") |
18.000 | 9,30 |
| 3991 | IESU, F. | HANDICAP E INTEGRAZIONE | TECNODID, IV ED., 8°, PP 427, BRPS., A/N | 30.000 | 15,49 |
| 5730 | IFF, S. | EDUCAZIONE AD UNA SOCIALITA' SESSUALIZZATA | EMME ED., 1975, 8°, PP 225, PUNTOEMME 72, BROS., B/N | 12.000 | 6,20 |
| 2826 | IRRSAE | PER UN CURRICOLO CONTINUO DI EDUCAZIONE MATEMATICA NELLA SCUOLA DELL'OBBLIGO | IRRSAE, QUADERNI 13, 1986, 8°, PP 434, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 2828 | IRRSAE | PER UN CURRICOLO CONTINUO DI EDUCAZIONE LINGUISTICA NELLA SCUOLA DELL'OBBLIGO | IRRSAE, QUADERNI 10, 1985, 8°, PP 213, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2827 | IRRSAE | L'EDUCAZIONE LINGUISTICA DEGLI ADULTI | IRRSAE, QUADERNI 14, 1986, 8°, PP 127, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2825 | IRRSAE | PROFILO DEL FORMATORE DEGLI INSEGNANTI IN SERVIZIO - DOCUMENTAZIONE E ANALISI DI UNA ESPERIENZA OPER | IRRSAE, QUADERNI 16, 1987, 8°, PP 222, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2901 | ISAACS, S. | IL VALORE EDUCATIVO DELLA SCUOLA MATERNA | LA SCUOLA, I ED. 1984, 8°, PP 75, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 6381 | KANT, E. | LA PEDAGOGIA | SEI, 1952, 8°, PP 98, BROS., B/N | 12.000 | 6,20 |
| 4104 | KARPLUS, R. - THIER, H. | RINNOVAMENTO DELL'EDUCAZIONE SCIENTIFICA ELEMENTARE | ZANICHELLI, 1971, 8°, PP 217, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 5737 | KOHL, H. | LA SCUOLA APERTA - APPUNTI PER UN NUOVO METODO DI INSEGNAMENTO | EMME ED., 1969, 8°, PP 97, PUNTOEMME 0, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 3659 | KOHL, H. | IL NEMICO E' LA SCUOLA | LA NUOVA ITALIA, I ED. 1973, 16°, PP 271, EDUCATORI ANTICHI E MOD. 286, BROS, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1271 | KRISHNAMURTI | EDUCAZIONE E IL SIGNIFICATO DELLA VITA | NUOVA ITALIA, I ED. 1958, I RIST. 1968, 16°, PP 115, EAM 156, A/N | 16.000 | 8,26 |
| 5813 | LAENG, M. | LESSICO PEDAGOGICO | LA SCUOLA, 1978, 8°, PP 318, BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 6720 | LAMI, L. | LA SCUOLA DL PLAGIO | ARMANDO, 1977, 8°, PP 111, BROS., A/N | 10.000 | 5,16 |
| 5742 | LUMBELLI, L. - SALVADORI, M. | CAPIRE LE STORIE - UN MODO DI USARE I RACCONTI ILLUSTRATI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA | EMME ED., 1977, 8°, PP 210, FOTO, PUNTOEMME 77, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 2177 | MAKARENKO, A.S. | LA PEDAGOGIA SCOLASTICA SOVIETICA | ARMANDO, I ED. 1974, 16°, PP 162, BROS. FOTO, A/N | 20.000 | 10,33 |
| 2803 | MALEGORI, P. | LA DISGRAFIA - CAUSE, FORME, INTERVENTI RIEDUCATIVI | LA SCUOLA, I ED. 1990, 8°, PP 126, ILL., BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1700 | MANACORDA, M.A. | SCUOLA DEGLI ADOLESCENTI | EDITORI RIUNITI, I ED. 1979, 16°, PP 192, BROS., UNIVERSALE 70, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1469 | MAUCO, G. | EDUCAZIONE E SESSUALITA' | NUOVA ITALIA, 1977, I ED., 16°, PP 198, BROS., EAM 332, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1198 | MAZZETTI, R. | SOCIETA' E EDUCAZIONE NELLA SPAGNA CONTEMPORANEA | NUOVA ITALIA, RIST. 1970, I ED. 1966, 16°, PP 177, BROS., EAM 203, B/N | 10.000 | 5,16 |
| 5726 | MENDEL, G. -VOGT, C. | IL MANIFESTO EDUCATIVO | EMME ED., 1975, 8°, PP 308, PUNTOEMME 38, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 1199 | MICHAUD, E. | PEDAGOGIA E ANTIPEDAGOGIA | NUOVA ITALIA, 1969, I ED., 16°, PP 96, BROS., EAM 237, C/N | 10.000 | 5,16 |
| 1200 | MODUGNO, G. | ESAME DEI PROGRAMMI PER LE SCUOLE ELEMENTARI | NUOVA ITALIA, 1951, VI ED., 16°, PP 126, BROS., EAM 34, D/N | 10.000 | 5,16 |
| 4116 | MOSCA, L. | MOVIMENTO GIOCO ANIMAZIONE - ASPETTI METODOLOGICI INTERDISCIPLINARI PER L'EDUCAZ. MOTORIA-MUSICALE- | PALOMBI, 1992, 8°, PP 193, ILL., BROS., A/N | 40.000 | 20,66 |
| 6179 | MOUMOUNI, A. | L'EDUCAZIONE IN AFRICA | NUOVA ITALIA, 1972, 8°, PP 411, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 4594 | MURA, A. | IL DISEGNO DEI RAGAZZI | MALIPIERO, 1959, 16°, PP 199, ILL., BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 6203 | NOCE - MISSONI (A CURA) | IL CONCETTO DI NUMERO NELLA SCUOLA E NELLA VITA QUOTIDIANA | NUOVA ITALIA, 1987, 8°, PP 136, ILL., BROS., A/N | 22.000 | 11,36 |
| 1027 | NOUGIER, L.R. | RAGAZZO GEOGRAFO | NUOVA ITALIA, I ED. 1961, III RIST., 16°, PP 121, BROS., DIDATTICA VIVA 8, B/N | 12.000 | 6,20 |
| 3633 | NUNN, P. | FATTORI E PRINCIPI DELL'EDUCAZIONE | LA NUOVA ITALIA, I ED. 1953, 16°, PP 407, EDUCAT. ANTICHI E MODERNI CXXIII, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 1197 | O'CONNOR, K. | INTRODUZIONE ALL'APPRENDIMENTO | NIOVA ITALIA, 1973, I ED., 16°, PP 156, BROS., EAM 287, B/N | 15.000 | 7,75 |
| 4532 | OETTINGER, A. | REALTA' E MITI DELLA TECNOLOGIA EDUCATIVA | NUOVA ITALIA, 1975, 16°, PP 295, BROS., B/N | 14.000 | 7,23 |
| 4441 | ORLANDO CIAN, D. (ACURA) | IL BAMBINO E LA NUTRIZIONE - UNA PROPOSTA EDUCATIVA | LIVIANA, 1979, 8°, PP 153 + TAVOLA, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 4438 | PADELLARO, N. | LISTA PROVVISORIA DEGLI ERRORI EDUCATIVI - ANALISI DELLA SEDIZIONE PERMANENTE IN CASA E A SCUOLA | MURSIA. 1971, 16°, PP 326. BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 3660 | PALOMBA, D. | OPEN UNIVERSITY - (IN APPENDICE: ROSE, "UN ESPERIMENTO DI DEMOCRATIZZAZIONE DEL SAPERE) | LA NUOVA ITALIA, I ED. 1975,16°, PP 156, SCUOLA E EDUCAZ. NEL MONDO 17, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1181 | PANETTI PETRARCA, M. | LEZIONI SVOLTE DI SCUOLA MATERNA - SECONDO LA NUOVA PROGRAMMAZIONE SCOLASTICA ED EDUCATIVA | CIRANNA, 8°, PP 263, BROS., FOTO, A/N | 23.000 | 11,88 |
| 5171 | PASCUCCI FORMISANO, M. | BAMBINI INSEGNANTI CURRICOLI | LED, 1996, 8°, PP 196, ILL., BROS., A/N | 30.000 | 15,49 |
| 2870 | PERETTI, M. | BREVE SAGGIO DI UNA PEDAGOGIA PERSONALISTICA | LA SCUOLA, I ED. 1978, 16°, PP 138, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1504 | PETTINI E ALTRI | LIBRO DI TESTO NELLA DIDATTICA MODERNA | NUOVA ITALIA, 1970, I ED., 16°, PP 215, BROS., DIDATTICA VIVA 20, A/N | 15.000 | 7,75 |
| 2489 | PIRODDA, G. (A CURA) | L'INSEGNAMENTO DELLA LETTERATURA - SCRITTORI DI DIDATTICA PER LA SCUOLA D'OGGI | PARAVIA, I ED. 1978, 16°, PP 206, NCP 13, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 3661 | POIGNANT, R. | L'INSEGNAMENTO NEI PAESI INDUSTRIALIZZATI | LA NUOVA ITALIA, I ED. 1976, 8°, PP 438, SCUOLA E EDUCAZ. NEL MONDO 16, BROS., C/N | 18.000 | 9,30 |
| 5564 | PONZIO, A. -MININNI, G. | SCUOLA E PLURILINGUISMO | DEDALO, 1980, 16°, PP 218, BIBLIOTECA 41, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1963 | POWELL, A. | DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE | MURSIA, I ED. 1967, 16°, PP 121, BROS., B/N | 17.000 | 8,78 |
| 3665 | RIESMAN, D. | L'AMERICA AL BIVIO PEDAGOGICO | LA NUOVA ITALIA, I ED. 1974, 16°, PP 146, SCUOLA E EDUCAZ. NEL MONDO 13, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 6827 | ROVIGATTI, M.T. | DIDATTICA DELL'APPRENDIMENTO PER SUBNORMALI | ARMANDO, 1982, 8°, PP 149, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 2917 | ROWNTREE, D. | IMPARA A STUDIARE - METODO PER MIGLIORARE L'APPRENDIMENTO | ARMANDO, I ED. 1979, 8°, PP 159, ILL., BROS., A/N | 25.000 | 12,91 |
| 5743 | SABARINI, R. | LA DIMENSIONE SOCIALE DEL SAPERE - IL RECUPERO DELLE FONTI POPOLARI DELLA SCIENZA PER UN NUOVO ASSE | EMME ED., 1977, 8°, PP 135, PUNTOEMME 76, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 3910 | SAGRAMOLA | L'EDUCAZIONE INFANTILE NEL MONDO ANTICO | BULZONI, I ED. 1980, 8°, PP 152, BROS., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 5734 | SBISA', M. | LA MAMMA DI CARTA - PER UNA CRITICA DELLO STEREOTIPO MATERNO | EMME ED., 1984, 8°, PP 115, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 5739 | SCHMIDT, V. | L'ASILO PSICOANALITICO DI MOSCA | EMME ED., 1972, 8°, PP 111, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 5779 | SCHMIDT, V. | L'ASILO PSICOANALITICO DI MOSCA | EMME EDIZIONI, 1972, 8°, PP 111, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 5727 | SCUOLA MEDIA DI CASALBUTTANO | L'ALTRA FACCIA DEL PAESE - COME PRODURRE CULTURA PARLANDO DELLA PROPRIA REALTA' | EMME ED., 1975, 8°, PP 211, PUNTOEMME 35, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1499 | SEGRE, E. | ACCULTURAZIONE - 2. LA DECOLONIZZAZIONE: IDEOLOGIE POLITICHE E ANALISI EMPIRICHE | NUOVA ITALIA, 1977, I ED., 16°, PP 193, BROS., STRUMENTI 69, B/N | 10.000 | 5,16 |
| 1498 | SEGRE, E. | ACCULTURAZIONE - 1. FORMULAZIONI TEORICHE E METODOLOGICHE DI RICERCA NELLE SCUOLE BRITANNICHE E STAT | NUOVA ITALIA, 1977, I ED., 16°, PP 155, BROS., B/N | 10.000 | 5,16 |
| 2957 | SEMINARIO DI ITALIANO (FRIBURGO-SVIZZERA) | ANALISI TESTUALI PER L'INSEGNAMENTO | LIVIANA, I ED. 1976, 8°, PP 200, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 3915 | SERIO, G. | LA PEDAGOGIA DELL'ERA TECNOLOGICA | BULZONI, I ED. 1977, 16°, PP 70, BROS., A/N | 10.000 | 5,16 |
| 3916 | SFORZA, G. | DAL DIDASCALOS ALLA TEACHING-MACHINE - 1. RIFLESSIONI | BULZONI, IED. 1971, 8°, PP 112, UNIVERSITARIO, BROS., A/N | 10.000 | 5,16 |
| 6842 | SOREL, G. | LA SCIENZA NELL'EDUCAZIONE | ARMANDO, 1984, 8°, PP 182, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 6841 | SPRANGER, E. | FROBEL | ARMANDO, 1962, 8°, PP 100, BROS., ILL., A/N | 14.000 | 7,23 |
| 5839 | STEFANI, G. | INSEGNARE LA MUSICA - PROPOSTE DI ANIMAZIONE E DIDATTICA | GUARALDI, 1977, 8°, PP 159, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 1357 | SUCHODOLSKI, B. | SCUOLA POLACCA | NUOVA ITALIA, 1971, I ED., 16°, PP 248, BROS., B/N | 10.000 | 5,16 |
| 5984 | TASSI, R. | PROFESSIONE MAESTRO - GUIDA ALLE ESERCITAZIONI DIDATTICHE E ALLE PROVE SCRITTA E ORALE DEL CONCORSO | LA VELA, II 1982, 8°, PP 413, BROS., A/N | 15.000 | 7,75 |
| 5370 | TASSINARI, G. (A CURA) | SCUOLA E SOCIETA' MULTICULTURALE - ELEMENTI DI ANALISI MULTIDISCIPLINARE | NUOVA ITALIA, 8°, PP 498, BROS., A/N | 45.000 | 23,24 |
| 5740 | TAYLOR, J. | L'ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE | EMME ED., 1978, 8°, PP 144, PUNTOEMME 98, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 5777 | TESTA, G. | VERBALI - ESPERIENZE DI LETTURA CON BAMBINI HANDICAPPATI | EMME EDIZIONI, 1979, 8°, PP 128, BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 6095 | TOSQUELLES, F. | L'EDUCAZIONE DEI DEBOLI MENTALI | DEHONIANE, 1979, 8°, PP 302, BROS., A/N | 18.000 | 9,30 |
| 5736 | TRISCIUZZI, L. | UN CAPRONE FUGGITO DAL GREGGE - RETORICA E TURPILOQUIO NEL LINGUAGGIO GIOVANILE | EMME ED., 1982, 8°, PP 189, ATTUALITA' 140, BROS., A/N | 16.000 | 8,26 |
| 2103 | TUDOR POWELL, J. | APPRENDIMENTO CREATIVO | GIUNTI BARBERA, I ED. 1974, 16°, PP 173, BROS., COLL. PSIC., A/N | 20.000 | 10,33 |
| 4346 | UBERTI GOTTI, A. - MAZZINI, F. | GIOCHI SIMBOLICI - CLASSE SECONDA (ESERCIZI PER LO SVILUPPO DELLE CAPACITA' PERCETTIVO MOTORIE E PSI | SIGNORELLI, 1980, 8°, PP 127, ILL., BROS., A/N | 12.000 | 6,20 |
| 1570 | VAIRETTI MILANESI | UNA GHIANDA DIVENTA TROTTOLA - ESPERIENZE DI SCUOLA MATERNA | NUOVA ITALIA, 1973, I ED., 16°, PP 123, BROS., DIDATTICA VIVA 28, C/N | 12.000 | 6,20 |
| 1743 | VASQUEZ, A. - OURY, F. | MEMORIE DI UN ASINO O PERIPEZIE DI UN MAESTRO IN CERCA DI SCUOLA | EMME EDIZIONI, I ED. 1976, 16°, BROS., PUNTOEMME 53, C/N | 10.000 | 5,16 |
| 1203 | VINCENT, R. | EDUCAZIONE DEI RAGAZZI | NUOVA ITALIA, 1966, I ED., RIST. 1968, 16°, PP 235, TAB., BROS., B/N | 10.000 | 5,16 |
| 1202 | ZULLIGER, H. | PRATICA EDUCATIVA | NUOVA ITALIA, 1970, I ED., 16°, PP 267, BROS., EAM 250, B/N | 15.000 | 7,75 |